先前我們曾提過研究題目的發想方式，可以參考3.1 發想研究題目
在經過系列發想後，我們可利用好題目的三個要素，針對發想出的題目做價值評估，選其中最值得做的題目嘗試看看：[選題與發想] — 這個研究方向能做嗎？從3個要素評估研究題目的價值
本週的主題則會承續前二者，深入討論在評估與選擇題目時，須注意的三個要點
選題需注意畢業年限
對於研究生而言，畢業永遠是最重要的事情，我們先討論題目選擇對畢業年限的影響
我們在[實驗設計] — 我的實驗數據有價值嗎？學會從這3點評估研究成果的價值一文中，提過判斷成果價值的準則。
這在我們選題目時同樣重要，因為選擇了一個題目，直接預示著往後需要做的實驗方向，對領域熟悉的大神更是可以直接透過領域內的套路，猜出證明方式與可能出現的數據。
意即，選了一個題目，一定程度上決定了能產出的成果價值 (當然，實驗做到一半被蘋果打到的意外例外，做任何題目都會有意外的機會)，以及產出所需要消耗資源與時間成本
注意，是資源與時間成本，時間是大家常常忽略的一個因素。題目再偉大、設計再周詳，做不完或無法嚴謹證實都無意義
我打一個誇張一點的比方，請一位碩士新生在他的畢業年限內，完成從地球投放探測器到火星的題目當作碩士論文，這是目前科技下絕對無法達成的事情。這個題目相當偉大，但是在2年內他做不完，因此這個題目對碩士生來說是個有創意的差題目
然而，同樣的題目若是交給NASA來做，肯定是個偉大的題目，因為他們有雄厚的資本與數十年時間可以等，這就是時間成本影響題目好壞的結果
因此，強烈建議碩士生在看到新題目時，一定要先評估自己的年限是否做的完這個題目，做不完輕則數據散亂，重則可能被導師要求延後畢業補完數據。反觀博士生在選擇題目上就寬裕許多 (想念十年也行)，這時就可以選發展性大一點的題目。
至於評估自己是否做的完這個題目，可以參考以下文章：
關於研究題目的規劃實戰，可以參考case 3 的畢業選題討論 [Case study] 3.—學長，我想畢業
精深>>泛淺
同樣是在評估成果一文中的準則，我們多角度論證一個事情的可信度，會大於多次從單角度論證一個事情的價值
這對於選擇題目的啟示，在於我們應選擇能夠開枝散葉、能輕易與其他主題連結的題目，選擇該題目後將周圍的能做的子題、能論證的形式都盡量做完，集中火力圍繞在主題目的證明。
如此一來，各部分的數據能夠互相解釋補充，有缺漏時也比較容易挽救，基底論述也會比東一耙西一耙的亂打來的穩固
舉個例子比較容易了解
我知道用A菌可以用B基因生產有價值的X蛋白，這時有以下兩個子題目作法：
- 用A菌生產X蛋白，蛋白質電泳X蛋白的位置，換A’菌試著生產X物質，改善X蛋白的純化方式，再做B基因promoter的優化
- 以B基因為中心，作分子生物改良B基因、B基因的旁支反應、可刺激B基因的代謝物等，多方論證A菌可能如何調控X蛋白的生產，提出改善產量的可能方法
可以看出1.的題目內容散落在產程、純化、菌種更換、分生工程各領域，當實驗內容有缺陷時很難補救 。假設A’菌生產X蛋白出問題，題目其他部分的數據很難幫忙解釋。即便完成，各部分也就是個孤證
2.的題目全數集中在分生工程上，我們從各方面論證B基因為中心的代謝網路，可以由多方面了解B基因在X蛋白生產上的腳色，有意外發現時由於我們擁有B基因附近的數據，也更能設計實驗去猜為何如此。此外，我們也可以組合各部件來產生新的意義 (如B旁支反應+刺激B的代謝物會發生何事?)
由此觀之，子題2會比子題1論證的更完整，也更能承擔風險 (不一定更好做)
多個題目分散風險
忌諱認準一個題目就全心全意只做這個題目，如果做不出來、無法解釋、模稜兩可怎麼辦?
這是常有的事情，科學大概有90%以上的時間都在失敗，小實驗失敗還好，若是大實驗做一次就要1年，失敗的話碩士生就不用畢業了。
我們可以留下多個有價值的題目，合理分配時間，資源或時間不夠時，也可以嘗試用預實驗來看看初步結果，相關文章可參考4.2 預實驗系列
同樣以A菌可以用B基因生產有價值的X蛋白的例子：
- 用A菌生產X蛋白，蛋白質電泳X蛋白的位置，換A’菌試著生產X物質，改善X蛋白的純化方式，再做B基因promoter的優化
- 以B基因為中心，作分子生物改良B基因、B基因的旁支反應、可刺激B基因的代謝物等，多方論證A菌可能如何調控X蛋白的生產，提出改善產量的可能方法
我現在認準2.是主要題目方向，但並不表示1.我完全不能做或是2就是真命天子，我可以花80%的時間做2，中間或許我能嘗試1.的一些預實驗如換A’菌試著生產X物質、改善X蛋白的純化方式等。後續發現題目2可能做不下去了，我能更快的切換到題目1的軌道上
其他選題與發想可參考3. 如何發想、選擇研究題目
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