我們在前述的文章講述了引言、材料與方法兩章節,分別代表了研究背景與問題、研究該問題的方法等,以下是連結

在材料與方法後的章節是 結果result,也是論文的核心之一(另一個是discussion,可參見[論文寫作] — 論文的重點在introduction? 不,Discussion才是一篇論文的精華),畢竟所有的論述都是實驗結果的衍生物

以下講述result的目的、寫法、建議與don’ts

Result 章節的用意

作者第一步在引言中提出了問題與假說 (introduction) ,第二步在材料方法中闡述用來驗證假說、解決問題的材料方法 (materials and methods)。

在本章節中,作者需要向讀者交代他在一、二步的前提下:

  • 作者所得到的數據有甚麼
  • 作者的數據信效度如何
  • 作者如何純粹的說明這些數據

我們在後文的 “建議&’dont’s” 會做更詳細的說明

Result 章節的結構 — 具體要寫甚麼

Result 章節的小節撰寫順序沒有特別要求,一般而言依照你的研究結果的順序行文即可

至於各項結果串接是否合理,這在一開始用金字塔整合數據時就得先考慮到了,若先前敘述邏輯構思的好,此處的合理性可以用引述句或是圖表的安排來解決。

那每個小節 (每個實驗結果) 內要寫甚麼呢? 主要會寫標題、引述句、大重點、小結論四項,以下分述之:

標題

當你敘述每個數據時,小節的開頭都會有標題,可以看作是該節的一句話摘要

標題需要簡潔明瞭,主詞、受詞、動作、關係等都很明顯,像是 AaHD1 can be regulated by JA,簡明的描述了AaHD1跟JA的關係

配合引言的假說與結果的標題,可以大致判斷論文的進展狀態,比方作者提到他一開始推測跟JA有關,第一個標題就說 AaHD1 can be regulated by JA,那估計就是符合預期。

但以上的方法並不全面,還是要進一步看數據才能定案。畢竟作者認為的強烈支持可能與你有落差

引述句

這是用來與前後小節做起承轉合的句子,例如 “為達到某目的做了某實驗,結果如圖1所示” 之類的句子

本身不一定具有很大的意義,但會讓文章閱讀的較為舒服,有些教授在改論文時會刪去,但我還是習慣寫上。

較大的重點

做研究數據總是會有觀察的重點對象,也就是平常寫的、報告的 “實驗結果”,舉凡有沒有反應、老鼠有沒有變胖等等都屬於這部分

這個就因試驗而異了,略為列舉以下幾點:

  • 趨勢,例如 劑量越多 體重越重,可能有正相關
  • 對照組別、所做的實驗set 有成功,例如成功養出缺乏A基因的小鼠
  • 變多變少,比方基因突變後老鼠的毛變少
  • 可能的關係,比方A蛋白質與B蛋白質看似有交互作用

小結論

通常每個小節最後都是一句總結該小節的summary

與標題不同的是這裡的summary主要反應出作者對這個小節中數據的態度,這會反應在語氣強度上 (後續開專文)

如果作者覺得這個數據能強烈支持他的假說或論述,他的語氣就會肯定點,反之則會保守些,因此小結論的拿捏也是一門功夫

建議 & dont’s

簡單明瞭

標題跟小結既然是摘要,自然都要簡單明瞭

比較需要注意的是內文也要簡要敘述,即便我們提到所謂的趨勢、對照組別、變多變少、關係等等也要簡述

因為在result章節,你需要做的是讓讀者能簡明的知道你確實得到甚麼數據,是故在result中還是會很簡要的解釋能看到的趨勢、是否符合先前宣告的猜想、表述證據的強弱等

但不會針對這些做更進一步的推論或延伸,那是discussions的事情,這就是所謂「純粹」的意思,不要把不純粹的推論帶進來

舉例說,你的數據顯示失業率連年上漲,在結果中,你可以提到以下事項:

  • 失業率呈現上漲趨勢
  • 這符合先前對社會政策變革的假說
  • 這個結果可能顯示社會政策對失業率上升有某種影響

不該寫進去的(屬於討論):

  • 社會政策可能是用某種方式影響了失業率
  • 某某人也做了類似的實驗,他…..
  • 其他文獻的試驗設計怎樣怎樣….

關於濃縮事物,可參考[研究所meeting] — 口頭報告好緊張? 3步驟教你如何有條理、有架構地組織1分鐘短講

忌諱摻入其他篇幅的東西

最開始提到result會撰寫 “得到的數據” ,這裡常常會被誤解

所謂 “得到的數據” 指的是「作者在該篇論文中得到的數據」,不包括其他人、其他文獻或自己的其他論文中所做出來的數據,這相當重要

我曾看過有人將他人的數據拿來放在結果與自己的實驗結果相比較,這是討論discussion一章節的任務,是錯誤的寫法,因為結果中只能出現自己該次的東西

不要當 “印表機”

寫result時有些朋友不太會寫敘事文,就會選擇像印表機一樣將結果「列印」出來,會像下面這樣:

“這個實驗做了a, b, c三個組別,其中a 的結果是10,20,30、b的結果是10,50,69、c 的結果是99,80,40”

就這樣沒了,這是不行的,我們拆解一下原因:

如此一來就找到 “印表機寫法” 的問題了:只提供論據但缺乏論點,自然不成論文

這個寫法的代價相當巨大,先前有位朋友整本論文的Result都這樣寫,下場就是在口試時被口試委員電爆+退件

所以在寫論文的result、discussion時,無論如何都要闡述自己的論點才能避免 “印表機寫法” 的錯誤

關於口試可參考以下: