邏輯 - Notes Of A Researcher 研究生的實驗紀錄

[研究所meeting] — 3個步驟學會優雅精準的回答meeting問題2023.09.30

By Joe

On 2022 年 3 月 27 日

In for R & D, 基本功

…

[思維框架]—由分辨與基準談R0-R1的基礎

By Joe

On 2022 年 3 月 20 日

In for R & D, 人文哲思

…

[預實驗系列] — 詳解研究中的篩選型預實驗

By Joe

On 2022 年 3 月 13 日

In for R & D, 實驗設計 & case study

…

[預實驗系列]—詳解研究中的觀測型預實驗

By Joe

On 2022 年 2 月 27 日

In for R & D, 實驗設計 & case study

…

[思維框架]—學會用R0-R1法檢視自己的研究與評析論文

By Joe

On 2022 年 2 月 20 日

In for R & D, 人文哲思, 基本功

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[研究所meeting] — 被嫌 “我不懂你想表達什麼”？用5個步驟具體的表達研究想法及論述

By Joe

On 2022 年 2 月 13 日

In for R & D, 人文哲思

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[預實驗系列] — 詳解研究中的試點型預實驗

By Joe

On 2022 年 1 月 9 日

In for R & D, 實驗設計 & case study, 給新手研究生

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[實驗設計]—精密度precision是什麼？研究生實驗須知的精密度概念與用途

By Joe

On 2021 年 12 月 12 日

In for R & D, 基本功, 實驗設計 & case study

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[研究所meeting]—meeting報告被說沒重點? 解析什麼是論文中的重點與細節

By Joe

On 2021 年 11 月 28 日

In for R & D, v.s. boss (指導教授), 給新手研究生

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[實驗設計]—“顯著差異” 是甚麼意思？到底是什麼有差?

By Joe

On 2021 年 11 月 21 日

In for R & D, 基本功, 實驗設計 & case study

常見的顯著差異，到底有什麼意義？

我們常常在報告或看論文、研討會時，聽到講者會提到 “有差”、”顯著差異”、”統計上有顯著差異” 這回事，比方說：

“在這樣的處理下，A與B兩組的結果有差”

“作者認為A、B兩組的p<0.05，有顯著差異”

恩，那有差、顯著差異到底是 “差” 甚麼? 顯著差異是真的有差嗎?

這篇文章帶你來看這個問題

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學術態度、科研素養為做事之本

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常見的顯著差異，到底有什麼意義？

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